「認知症と向き合う」いじめと認知症の心の交流の東映映画

本作『認知症と向き合う』は、私たちが普段目にする劇場映画とは異なり、東映が教育・啓発の目的で制作した特別なドラマ作品です。

認知症について、「なんとなく知っている」から「正しく理解する」へとステップアップするために、非常に優れた内容となっています。
「もし自分の家族がなったら？」「地域で出会ったらどう接すればいい？」といった、多くの人が抱える疑問や不安に、真正面から応えてくれる作品です。

なぜ「小学生」が主人公なのか

本作の最大の特徴であり、分かりやすさの秘訣は、小学生と認知症の高齢者との「交流」を物語の軸に据えている点です。
大人が持つ「認知症＝大変だ」「何も分からなくなってしまう」といった先入観やフィルターを通さず、子どもの純粋で真っ直ぐな視点を通して、認知症の人の姿を描写しています。

例えば、認知症の人がなぜ不思議な行動をとるのか、なぜ急に怒ったり、不安になったりするのか。
大人の理屈ではなく、子どもが素朴な疑問を持ち、相手の世界を理解しようと努める過程を通じて、認知症の人の内面や見ている世界が、非常に分かりやすく、自然に伝わってきます。

症状・本人・家族の「気持ち」を丁寧に描写

このドラマは、単に認知症の症状を解説するだけではありません。
症状の裏にある「本人の気持ち」、そしてそれを支える「家族の気持ち」の変化を、丁寧に描いている点が大きな見どころです。

認知症によくみられる症状として、以下のようなものが挙げられます。

• 何度も同じことを言ったり、尋ねたりする
• 日付や場所が分からなくなる
• 突然、怒りっぽくなったり、不安になったりする
• 「家に帰る」と外に出ようとする（徘徊）

本作では、こうした行動がなぜ起こるのかを、本人の不安や戸惑いといった「心の内側」から描き出します。
同時に、それによって戸惑い、疲れ、悩む家族の葛藤や、介護者同士の交流の大切さにも触れています。

認知症は本人だけの問題ではなく、家族や周囲の人間関係全体に関わる問題であることを、深く理解させてくれます。

子どもから大人まで「学ぶ」ための実用性

本作が教育用ドラマとして優れているのは、その高い実用性です。
実際に、全国の学校教育の現場や、地域の「認知症サポーター養成講座」の教材としても広く活用されています。
これは、内容が正確であると同時に、専門家でなくても理解しやすい普遍性を持っていることの証です。

症状への適切な対応方法のヒントや、声をかける際の心構えなども具体的に学べるため、子どもにとっては「おじいちゃん、おばあちゃん」への理解を深めるきっかけになります。

大人にとっては、地域社会でどのように認知症の人と共生していくべきかを学ぶ、貴重な教材となります。
認知症への理解を深めるための「最初の一歩」として、また、改めて基礎から学び直したい方にも最適な作品です。